Devoirs à la maison : 3 phrases à éviter pour aider son enfant à apprendre
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8/26/20265 min read
Votre enfant rencontre des difficultés avec ses devoirs ? Il refuse parfois de travailler, se décourage rapidement ou semble avoir oublié une notion pourtant comprise quelques jours auparavant ?
Les devoirs peuvent rapidement devenir une source de stress et de tensions à la maison. Pourtant, derrière une difficulté scolaire se cache rarement un simple « manque de volonté ». L’enfant peut avoir besoin d’une autre méthode, d’une stratégie d’apprentissage plus adaptée ou simplement d’un accompagnement pour comprendre comment apprendre efficacement.
En tant qu’orthopédagogue à Draguignan, j’accompagne les élèves du CP jusqu’à l’âge adulte, notamment dans le cadre de l’orthopédagogie, de l’aide aux devoirs, du soutien scolaire et de la préparation aux examens et concours.
Voici 3 phrases que nous pouvons facilement remplacer par des formulations plus aidantes.
1. « Mais tu le sais pourtant ! »
Cette phrase est très fréquente lorsqu’un enfant fait une erreur sur une notion qu’il semblait maîtriser.
Pourtant, savoir une notion et parvenir à la mobiliser au bon moment sont deux choses différentes.
Un enfant peut avoir compris une leçon, puis rencontrer des difficultés pour retrouver l’information lorsqu’il est fatigué, stressé ou confronté à une consigne différente.
Cela peut notamment être lié à la mémoire, à l’attention, à la charge cognitive ou au manque d’automatisation d'une compétence.
Une alternative plus aidante
« Qu’est-ce qui pourrait t’aider à retrouver ce que tu sais déjà ? »
Cette formulation permet à l’enfant de chercher une stratégie plutôt que de se focaliser sur son erreur.
L’objectif de l’accompagnement orthopédagogique est justement d’aider l’élève à identifier les stratégies d’apprentissage qui lui correspondent et à devenir progressivement autonome.
2. « Réfléchis un peu ! »
Lorsqu’un enfant reste bloqué devant un exercice, cette phrase peut sembler logique.
Mais réfléchir ne signifie pas nécessairement savoir comment commencer.
Face à une consigne complexe, certains élèves ne savent pas quelle information sélectionner, quelle méthode utiliser ou quelle étape réaliser en premier.
Ils peuvent alors avoir besoin d’un étayage, c’est-à-dire d’une aide temporaire qui leur permet de démarrer sans faire l’exercice à leur place.
Une alternative plus aidante
« Qu’est-ce que tu comprends dans la consigne ? Commençons par ce que tu sais déjà. »
Cette approche permet de décomposer la tâche et de diminuer la charge cognitive.
C’est également une compétence essentielle à développer : apprendre à analyser une consigne, identifier les informations importantes et choisir une stratégie adaptée.
3. « Tu fais toujours les mêmes erreurs ! »
Lorsqu’une erreur revient régulièrement, il est tentant de penser que l’enfant ne fait pas suffisamment attention.
Pourtant, une erreur répétée est souvent une information précieuse sur le fonctionnement de l’élève.
Elle peut révéler une notion insuffisamment comprise, une procédure qui n’est pas automatisée, une difficulté à mémoriser certaines informations ou encore une stratégie qui n’est pas adaptée.
Plutôt que de simplement corriger l’erreur, il est intéressant de chercher à comprendre pourquoi elle apparaît.
Une alternative plus aidante
« On va regarder ensemble pourquoi cette erreur revient et chercher une autre façon de faire. »
L’enfant comprend alors que l’erreur n’est pas un échec, mais une étape de l’apprentissage.
L’aide aux devoirs ne consiste pas seulement à faire les devoirs
Lorsque je propose de l’aide aux devoirs à Draguignan, mon objectif n’est pas uniquement que l’élève termine ses exercices.
L’enjeu est également de l'aider à développer progressivement :
* son autonomie ;
* son organisation ;
* sa concentration ;
* sa mémorisation ;
* sa compréhension des consignes ;
* ses méthodes de travail ;
* ses stratégies d’apprentissage ;
* sa confiance en ses capacités.
Un accompagnement efficace doit permettre à l’élève de comprendre comment il apprend, afin qu’il puisse progressivement réutiliser ces stratégies seul.
Quand faire appel à une orthopédagogue ?
Il n’est pas nécessaire d’attendre que les difficultés scolaires deviennent importantes pour demander de l’aide.
Une orthopédagogue peut accompagner un enfant, un adolescent ou un étudiant qui rencontre des difficultés dans ses apprentissages ou qui souhaite améliorer ses méthodes de travail.
L’accompagnement peut notamment être pertinent lorsque l’élève :
* a du mal à apprendre ses leçons ;
* oublie rapidement ce qu’il vient d’apprendre ;
* manque de méthode pour faire ses devoirs ;
* rencontre des difficultés à comprendre les consignes ;
* a du mal à s’organiser ;
* manque de confiance en lui ;
* se décourage face au travail scolaire ;
* prépare un examen ;
* souhaite apprendre à travailler plus efficacement.
L’orthopédagogie peut également concerner des étudiants et des adultes confrontés à des enjeux de formation ou d’examens.
De l'école primaire aux études supérieures et aux concours
Mon accompagnement en orthopédagogie à Draguignan s’adresse à un public large, du CP à l’âge adulte.
Pour les enfants de primaire
L’accompagnement peut porter sur les fondamentaux des apprentissages, la lecture, l’orthographe, les mathématiques, la compréhension, la mémorisation ou encore les premières méthodes de travail.
Pour les collégiens et lycéens
L’objectif peut être de consolider les connaissances, améliorer les méthodes d’apprentissage, apprendre à s’organiser, préparer les contrôles et développer davantage d'autonomie.
Pour les étudiants et les adultes
L’accompagnement peut également prendre la forme d’une préparation aux examens, concours ou échéances universitaires.
Cela peut par exemple concerner la préparation aux concours d’infirmier, mais aussi l’accompagnement méthodologique dans le cadre d'études supérieures, jusqu’à la préparation et la structuration d’une thèse de doctorat.
Chaque accompagnement est adapté au niveau, aux objectifs et aux besoins de la personne.
Orthopédagogie, aide aux devoirs et préparation aux examens à Draguignan
Vous recherchez une orthopédagogue à Draguignan pour accompagner votre enfant, votre adolescent ou vous-même ?
Je propose des accompagnements individualisés en :
→ Orthopédagogie
→ Aide aux devoirs
→ Soutien et accompagnement scolaire
→ Méthodes et stratégies d’apprentissage
→ Préparation aux examens
→ Préparation aux concours
→ Accompagnement des étudiants et des adultes
L’objectif n’est pas de « travailler plus », mais d’apprendre à travailler autrement et plus efficacement.
Parce que chaque personne apprend différemment, l’accompagnement commence par l’identification des besoins et des stratégies déjà présentes, afin de construire progressivement une méthode de travail adaptée.
Vous recherchez une aide aux devoirs ou une orthopédagogue ?
Si votre enfant rencontre des difficultés scolaires, s’il manque de méthode ou si les devoirs deviennent une source de tensions à la maison, un accompagnement individualisé peut l’aider à retrouver davantage de sérénité et de confiance dans ses apprentissages.
L’accompagnement peut également être proposé aux adolescents, étudiants et adultes qui souhaitent préparer un examen, un concours ou une échéance universitaire.
📍 Orthopédagogue au 27 rue des Alées Azémar 83300 Draguignan
📚 Orthopédagogie • Aide aux devoirs • Préparation aux examens et concours
🎓 Du CP à l’âge adulte
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